Projekt

Das Zusammen-Zuhause Quartett

Kund*innen: BUND
Themen: Diversität und Interaktion
Key Akteur*innen: Trainer*innen des BUND und Bundesfreiwilligendienstleistende (Bufdis)
Outputs: Kartenset

Wie lassen sich über ein einfaches analoges Format digitale Interaktionen fördern und unterstützen?

Seminare im Bundesfreiwilligendienst

Ein Holztisch mit einer Anordnung aus Stöckchen, die ein geometrisches Muster bilden, umgeben von grünen Blättern, Pollen und einigen Steinen. Im Hintergrund liegen ein Notizbuch, farbige Stifte, ein Becher und ein Wasserglas. — Ein Moment aus einem unserer Seminare in Präsenz, in dem wir haptisch mit Materialien aus der Natur Geschichten illustrieren lassen.
Magdalena Guranova

Wir arbeiten mit dem BUND, dem Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e. V., zusammen. Dieser koordiniert einen Bundesfreiwilligendienst, in dem Freiwillige jeden Alters in diversen gemeinnützigen Umweltprojekten ehrenamtlich arbeiten. Teil dieses Engagements sind verpflichtende Seminare, die in Umweltfragen informieren und die persönliche Entwicklung fördern. Unser Team konzipiert und bietet eine Reihe dieser Seminare an. Die Themen sind unter anderem „Neue Arbeitswelten“, „Wertschätzend Wirtschaften“ und „Suffizienz“.

Digitale Webseminare

Illustration von vier farbigen, cartoonartigen Figuren, die verschiedene Emotionen und Aktionen darstellen:
Eine grüne Figur sitzt mit einem nachdenklichen Gesicht und der Überschrift "Ich brauche eine Pause".
Eine rote Figur späht halb hinter einer Tür hervor mit der Beschriftung "Ich bin gleich zurück!".
Eine blaue Figur mit einem überraschten Gesichtsausdruck und einem Fernglas vor den Augen trägt die Beschriftung "Ich sehe/höre euch nicht...".
Eine tiefblaue Figur hält ihr Ohr, als ob sie versucht, besser zu hören. — Skizzen für das 'Zusammen Zuhause Quartett': Illustrative Entwürfe, die gängige Herausforderungen und Bedürfnisse während digitaler Webseminare darstellen.
Illustration: Jessica Dierich

Mit dem Ausbruch der Corona-Pandemie stellte sich die Herausforderung, die Seminare in ein digitales Format zu überführen. Dabei verfolgten wir das Ziel, insbesondere den Bedürfnissen technikferner oder mit Computern wenig erfahrener Teilnehmer*innen gerecht zu werden.

Wir haben dafür das „Zusammen-Zuhause-Quartett“ entwickelt: Ein Kartenspiel, das nicht nur Tipps für Videokonferenzen bietet, sondern auch eine interaktive Beteiligung ermöglicht. Mit den Karten können Teilnehmer*innen und Trainer*innen Stimmungen abfragen, sich wortlos über die Kamera bemerkbar machen oder sogar nonverbale Anfragen stellen, wie z. B. „Ich brauche eine Pause“ oder „Ich habe das nicht verstanden“.

Ein haptisches Erlebnis im Digitalen

Bunte Karten mit verschiedenen Grafiken und Texten, darunter Gesichtsausdrücke, Symbole und kurze Nachrichten wie 'Stimmungslage' und 'Ich bin gleich zurück' — Das farbenfrohe 'Zusammen-Zuhause Quartett' mit einladenden Grafiken und Botschaften.
Magdalena Guranova

Das Quartett erwies sich als ein wertvolles Tool, das die Hemmschwelle, in digitalen Seminaren zu kommunizieren, senkte und eine aktive, wertschätzende Beteiligung förderte. Es ermöglichte allen Beteiligten eine reibungslosere Adaption des nun digitalen Seminarformats und bot gleichzeitig Raum für Spaß, Interaktion und Lernen. Es ist ein anschauliches Beispiel dafür, wie Bildung und Technologie kreativ miteinander verschmelzen können, um den Bedürfnissen aller gerecht zu werden.

Melde dich gerne bei Fragen oder einem konkreten Anliegen zum Projekt bei uns.

Deine Ansprechpartnerin

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Miriam Lahusen (she/her)

miriam@kite.design

ist Mitgründerin und Geschäftsführerin bei KITE. In ihrer Rolle als CFO (Chief Financial Officer) verantwortet sie die Finanzen des Unternehmens. Ihre Schwerpunkte liegen in der partizipativen Methodologie und der sozialen Nachhaltigkeit.

Sie begann ihre Karriere im Textildesign, spezialisierte sich später an der Universität der Künste Berlin (UdK) und am Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) auf nachhaltige Designforschung. Sie studierte an der Kunsthochschule Berlin Weißensee und absolvierte Auslandssemester in Casablanca und Havanna. Ihren Abschluss erlangte sie mit einem Projekt zur nachhaltigen Entwicklung in Kooperation mit dem Institut Futur der Freien Universität (FU) Berlin.