Schüler*innen fördern, Lehrende entlasten
Wie gelingt es, den Digitalisierungsprozess der Förderplanerstellung inklusiv zu gestalten und die Vernetzung aller Beteiligten zu optimieren?
- Themen: UX Research und Bildung
- Key Akteur*innen: Sonderpädagog*innen und Lehrer*innen
- Outputs: Produktvision, Styleguide und UX-Konzept
- Auftraggeber*in: Inklusion Digital GmbH
- Zeitspanne: November 2020 – Februar 2022